A todas as vovós...

Feliz dia da vovó!!!!
Deus fez as vovós para que quando nossas mães estivessem ocupadas tivessemos alguém tão capazes quanto elas para cuidar de nós.

Vê se não é uma bonequinha!!

Esses dias uma colega minha estava de atestado e não foi trabalhar. Então eu como só tinha 3 alunos (é que aqui no sul anda muuuuuuito frio) fui para o berçário com eles para ajudar a minha colega que é volante. Fiquei com esta bonequinha pois ela estava em adaptação. Ela é uma fofura e eu adorei essa experiência. Já estou até pensando em mudar de turma no próximno ano.

Mais das minhas artes

Estas agendinhas fiz pra minha colega Mara, professora do maternal I. Ela adorou!!!

Dia da avó

Para trabalhar o dia da avó, fiz de eva os personagens da história da Chapeuzinho Vermelho. Depois de contar a história, dei para eles pintarem moldes dos personagens. Eles pintaram e recortaram. Só ajudei quem ainda não sabe recortar e colei no palitinho de picolé. No fim do dia cada um levou o seu pra casa. Junto enviei prendedores que eles haviam pintado de cola colorida e eu colei imã para as vovós colocarem na geladeira.

Selinho da amizade

Agradeço ao blog Amiga da Educação (www.amigasdaedu.blogspot.com) por lembrar do meu blog e dedico este selinho a todas as amigas do meu cantinho.

Hoje é 20 de Julho...

Feliz Dia do Amigo!!!

Amigos

Para incentivar a amizade e o carinho com o próximo a coordenadora pedagógica da nossa escola comprou dois hamisters. As crianças adoraram.

Este é o Jery...

E este o Algodão...

Minha primeira arte em feltro

Fiz uma nova chamada para nossa salinha de maternal II. Uma árvore de TNT e as maças de feltro e velcro. Adorei as experiência. Sempre faço tudo de eva e achei bem interessante trabalhar com feltro.

Festa Julina

Dia 4 de Julho aconteceu a festa julina da escola em que trabalho. Estava muito legal! Tinha brincadeiras, comidas e muita gente. Eu trabalhei e não pude ver metade dos acontecimentos da festa, mas meu filho e meu marido conseguiram aproveitar junto com o resto do povo. O Lucas ganhou o caipira mais lindo, por maior número de votos e se divertiu com as brincadeiras e os brindes que ganhou.

Olha a festança...

Eu fiquei na bola na lata...

e o Lucas também ajudou...

a faixa foi bordada errada, mas o primeiro lugar ninguém tira!!

Conforme o prometido

Prometi que depois de ver o resultado da atividade de cola colorida com tinta guache, que leva o nome de mancha de tinta, postaria o resultado aqui para vocês. Bom, então aí esta!!

Para realizar essa atividade só precisa misturar 1 colher de tinta guache em duas colheres de cola branca. Deixar as criança pintarem em cima de um pedaço de isopor. Deixar secar de um dia para o outro. Depois passar uma camada de cola branca e novamente deixar secar de um dia para o outro. No dia seguinte depois de seco é só puxar pelas beirinhas, que vai saindo inteirinho como esta aí na foto. O resultado é muito interessante e diferente. Vale a pena tentar! Uma dica: cumpra o tempo de secagem, se não o resultado não é o mesmo. Tentei tirar antes da hora mas despedaçou tudo e não ficou legal. Espero que gostem.

Para distrair!!

Não é receita de bolo

Mais conhecido no Brasil por meio das idéias do biólogo, epistemólogo e psicólogo suíço Jean Piaget, vale lembrar que o construtivismo não apresenta respostas sobre o que e como ensinar. E tampouco pode ser confundido como um método de ensino. "O construtivismo é uma teoria epistemólogica e psicológica que pretende descrever e explicar como se desenvolvem os conhecimentos e que pode fundamentar a prática educativa".

No construtivismo, o conhecimento não está nem no indivíduo nem no objeto: mas sim na interação entre eles.

Sete lições importantes
1. Busca do significado: no construtivismo, nada é mágico, "tarefeiro" ou técnico. Tudo é significado; tudo é construído "significativamente". A ideia não é deixar o aluno fazer tudo que quiser, mas fazer com que ele queira tudo o que faz.
2. No dia-a-dia: não há atividades específicas própias do construtivismo. Toda a atividade que tenha um significado para o aluno e que lhe toque a razão e a sensibilidade é adequada para sua aprendizagem.
3. Ação: lançar mão de recursos que mobilizem os alunos para a ação, seja material, seja mental, e os motivem a aprender é uma característica inerente ao ensino no qual se baseia essa teoria.
4. Sensibilização: cabe ao professor lidar com os interesses próprios de cada etapa do desenvolvimento. Os recursos usados para esse fim só serão bem-sucedidos se os alunos forem sensibilizados por eles.
5. Educador versus animador: no construtivismo o educador não tem o papel de animador. Não cabe a ele "motivar o aluno".
6. De casa para a escola: nem sempre o assunto trazido pela criança deve ser o objetivo do de ensino-aprendizagem. Algumas experiências cotidianas não são proveitosas. A ideia de "trabalhar o que o aluno traz de casa" significa, sobretudo, considerar que os conteúdos escolare não são assimilados exatamente como os transmitidos. "Mas que dependem das condições cognitivas do aluno em dado momento de seu desenvolvimento".
7. Memorização: atenção! O construtivismo não exclui as atividades que dependem da memorização. Alguns conteúdos, como ortografia e tabuada, por exemplo, exigem essa função. "Esses não são conteúdos a serem construídos, mas adquiridos apenas na educação escolar. Oferecê-los no currículo não significa absolutamente abrir mão da atividade do aluno".

Fonte: Revista Guia Prátido de Professores de Educação Infantil, edição de Julho de 2009.

Pintando o sete...

Continuando com as cores, fizemos pintura com tinta e cola branca. Misturei a cola na tinta, mexi bem e distribuí quadrados de isopor para as crianças pintarem. Depois de seco, passei uma mão de cola branca. Agora é só esperar, depois que estiver bem seco vou retirar do isopor e ver como ficou. Tô louca de curiosidade, tomara que certo. Bom, fiz a segunda parte hoje, então só segunda-feira pra ver como ficou. Vou deixar todas curiosas junto comigo, prometo que depois posto o resultado da atividade.

Fazendo arte...

Certamente o projeto deste mês é relacionado a Festa Junina, mas como ainda não tinha concluído o projeto sobre cores, resolvi usufruir desta data comemorativa e explorar ainda mais as cores.

Uma das atividades do meu projeto de Festa Junina, era fazer uma caipira de papel pardo. Para isso escolhi uma das meninas para deitar no papel e fiz o seu contorno. Depois todos pintaram a boneca e eu só precisei dar os retoques finais.Olhem como ficou!



Depois de seca eu dei o toque final. Sentamos juntos e conversamos sobre o que realizamos. Sugeri que colocássemos um nome, e o escolhido foi Lindinha.

Oficina de culinária

Gelatina Colorida
Estou trabalhando as cores então achei interessante realizar com as crianças uma oficina de culinária. Escolhi a receita de gelatina colorida, porque com ela consigo trabalhar as 4 cores do meu projeto.

A receita é simples!
Ingredientes:

• 3 caixas de gelatina de sabores diferentes
• 1 lata de creme de leite sem soro
• ½ copo de água
• 1 envelope de gelatina incolor sem sabor
• 1 caixa de leite condensado

Modo de Preparo:

Prepare separadamente as gelatinas, com metade da quantidade de água descrita na embalagem para que fique bem firme. Despeje em formas retangulares e leve à geladeira até endurecer. Depois, corte em cubos e reserve. Dissolva a gelatina sem sabor em 1/2 copo de água fria. Leve ao fogo até engrossar, acrescente o creme de leite, o leite condensado e misture. Junte os cubos e coloque tudo em uma forma. Deixe na geladeira por no mínimo 4 horas e desenforme para servir.

Para trabalhar as cores vermelha, amarela e verde usei as gelatinas de morango, maracúja e limão. Para a trabalhar a cor branca usei o creme de leite.

Ficou uma delicia, todos adoraram!!